Образование по-фински: основные принципы

Какие же они, школы Финляндии?

Общеобразовательные заведения делятся на 2 категории – младшие школы, где учатся с 1-го по 6-й классы, и старшие – с 7-го по 9-й. Есть также 10-й класс, где в течение года ученики могут подтянуть свои оценки. Дальнейшее среднее образование проходит в лицеях и профессиональных колледжах.

На чём же базируется финское образование?

  1. Первый принцип – РАВЕНСТВО.
    • Прежде всего, он относится к школам – нет ни ВИП-школ, ни «слабеньких». Везде одинаковое оборудование, пропорциональное количеству учеников финансирование. Отдельно есть школы, полностью соответствующие финским стандартам, для детей, чьим родным языком является шведский, а также для саамского народа обучение проводится на их языке.
    • Соблюдается также равенство в изучении предметов: нету более или менее приоритетных; языки так же важны, как физика, нету классов с уклоном изучения математики в ущерб искусствам.
    • Равенство распространяется на учеников за счет того, что учитель не имеет права интересоваться местом работы родителей. Также запрещено сравнивать учеников друг с другом – нет хороших, нет плохих. Отстающие учатся вмести с «гениальными». Дети с физическими ограничениями учатся вместе с остальными, и только проблемы со слухом или зрением могут быть причиной посещения отдельных классов.
    • Права ребёнка равны праву взрослого – как учителя, так и родителя. Детям можно жаловаться на взрослых социальным работникам, что гарантирует соблюдение прав ребёнка.

  2. Второй принцип – образование БЕСПЛАТНОЕ, причём за счёт государства оплачиваются учебники, все канцелярские принадлежности, вплоть до ноутбуков, обеды, школьные автобусы либо затраты на проезд, экскурсии и любая другая внеклассная деятельность. Строго запрещены взносы со стороны родителей на какие бы то ни было цели.

  3. Следующий принцип – ПРАКТИЧНОСТЬ. Преподают в школе только то, что нужно для жизни, а оценке знаний придают минимальное значение. Проводить ли промежуточные контрольные – решает учитель. Стандартный выпускной тест существует, но его результатам не придают значения. Гораздо важнее, чтобы после школы ребёнок стал самостоятельным – он может не знать наизусть сотни формул, но должен уметь находить нужную информацию, решать свои проблемы без вмешательства взрослых.

  4. Четвёртый принцип – ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ. Каждый ребёнок учится по индивидуальному плану: для него подбираются учебники, определяется, сколько нужно домашних заданий выполнять, насколько глубоко необходимо изучать предмет. На классных занятиях дети выполняют задания разного уровня сложности – у каждого своё. Если ребёнок не справляется с учёбой, ему уделяют больше внимания, проводят дополнительные уроки. Принцип индивидуальности заключается также в том, что преподаватель свободен в выборе метода, ему достаточно придерживаться общих рекомендаций, единых для всей образовательной системы. Также ребёнок может решать, чем ему заниматься на уроках. Если смотреть со всеми документальный фильм не интересно, можно читать книгу.

  5. Пятый принцип – СВОБОДА. Учиться или нет – добровольный выбор каждого. Учитель пытается заинтересовать, привлечь внимание, вызвать интерес, но если ребёнку этот предмет не нравится, с него не будут требовать глубокого изучения, а ограничатся преподаванием только самых необходимых азов. Поскольку в Финляндии первый принцип – равенства – распространяется и на профессии – все считаются одинаково ценными, то дети, у которых учёба не вызывает интереса, не стесняются выбирать более простые специальности. При этом особое внимание в финском образовании занимает выявление склонностей ребёнка. При школах есть штатные специалисты, которые проводят с детьми соответствующие тесты и беседы.


Этот список далеко не исчерпывающей, и у финских школ ещё много других особенностей. Предполагается, что и в будущем там можно будет найти для себя много нового, поскольку финское образование подвергается постоянным исследованиям и совершенствованию.